東京都・共学2026年度
三田国際科学学園中学校
英語＋面接
IC・第1回／第3回英語はリスニングを含む60分・100点。面接は英語と日本語。ISC方式には国語・算数もあるため、ICとの区別が必要です。
別方式の参考偏差値 69ONETES・2027年予想／2026年9月版：男子、2/1午前・ICの4科判定参考値。英語方式の偏差値ではありません。偏差値の原表 ↗
学校公式の募集案内 JOLLY STUDY SQUARE
英検・英語資格と日本の入試
英検などの資格は、学びの目標にも、進学時の選択肢にもなります。ただし、全国共通の優遇条件はありません。志望校・学部・入試方式・年度をそろえて確認しましょう。
ENGLISH & JUNIOR-HIGH ADMISSIONS
英語を生かす、中学受験の選択肢。
2024年度以降の実施例を学校の公式資料で調べ、2026・2027年度の方式を地域別にまとめました。学科試験が英語1教科でも、面接や出願条件が付く場合があります。
本ページは2026年9月15日時点で調査した情報です。掲載は制度の一例で、学校の推奨順位や一覧の網羅性を示しません。出願前には、志望する入学年度・方式の最新募集要項を各校のホームページで確認し、不明点は学校へ直接お問い合わせください。
偏差値の読み方と、掲載順について
偏差値は学校そのものの点数ではなく、模試の受験集団・性別・試験方式・日程ごとの目安です。参考値が確認できた学校を各地域で最大3校紹介し、同じ模試内の参考値順（同点は順位なし）に掲載しています。通常科目の値を英語入試の合格ラインとして使うことはできません。
ONETESは2027年入試予想・2026年9月版、日能研関西は2027年予想R4・2026年7月17日版（いずれも合格可能性80%の目安）。異なる模試の数字を横並びで比較しないでください。英語方式単独の数値がない場合はその旨を記し、確認できない数値は掲載していません。
関東
東京都・共学2026年度
東京都市大学等々力中学校
英語1教科
英語1教科型学校は英語1教科のみの方式と、英検2級〜準1級程度の出題を案内しています。資格取得の必須条件と出題レベルは別です。年度の募集要項をご確認ください。
別方式の参考偏差値 69ONETES・2027年予想／2026年9月版：男子、2/1午後・S特選の2科判定参考値。英語方式の偏差値ではありません。偏差値の原表 ↗
学校公式の募集案内 神奈川県・女子校2026年度
聖セシリア女子中学校
英語1教科
B方式・英語1科2026年度は英語50分・100点の方式を実施。英語表現などの別方式や資格加点の条件は、それぞれ分けて確認してください。
別方式の参考偏差値 54ONETES・2027年予想／2026年9月版：女子、2/2午後・A②の2科／4科参考値。B英語方式の偏差値ではありません。偏差値の原表 ↗
学校公式の募集案内 この地域の、ほかの学校・方式を見る
東海
関西
京都府・女子校2026年度
京都聖母学院中学校
英語1教科
A2／B2・Ⅰ類／GSC英語40分・100点。リスニングを含み、英検4級程度が中心です。Ⅱ類・Ⅲ類への出願は2科または4科型です。
別方式の参考偏差値 35日能研関西・2027年予想R4／2026年7月17日版：女子、A1・Ⅰ類／G、2科／4科の参考値。偏差値の原表 ↗
学校公式の募集案内 兵庫県・GSは共学／DSは女子2027年度
松蔭中学校
英語、GSは英語面接も実施
英語入試・DS／GS英語50分・100点。DSは筆記・リスニング、GSはこれらにエッセイを含み、英語面接も実施。自己推薦や帰国生入試とは別の方式です。
別方式の参考偏差値 35日能研関西・2027年予想R4／2026年7月17日版：女子、A方式・3科等の参考値。英語方式の偏差値ではありません。偏差値の原表 ↗
学校公式の募集案内 兵庫県・女子校2026年度
姫路女学院中学校
英語筆記・リスニング・英語面接
A日程・英語1教科型筆記100点、リスニング50点、英語会話の面接50点。英検3級程度を中心に、一部準2級程度も含みます。
別方式の参考偏差値 35日能研関西・2027年予想R4／2026年7月17日版：女子、B日程・2科の参考値。A英語方式の偏差値ではありません。偏差値の原表 ↗
学校公式の募集案内 中国・四国
九州・沖縄
佐賀県・共学2026年度
龍谷中学校
英語4技能＋個人面接
12月入試・教科試験（1科）2026年度募集要項では、英語4技能を合計100点で判定し、個人面接を実施。国語・算数を受ける別方式とは分けて案内されています。
同条件で確認できる偏差値は掲載していません。
学校公式の募集案内北海道・東北・北陸・甲信越、その他の学校
この調査で、英語1科の方式と比較条件をそろえて確認できなかった地域は、学校数を埋めるための掲載をしていません。英検公式の学校検索では地域を絞って資格活用校を探せます。ただし、資格活用校がすべて英語1科入試を行うわけではありません。
地域・学校種別から資格活用校を探す（英検公式）試験方式から、今育てたい力を考える。
読む・書くに加え、聞く・話す、面接で考えを伝える力を問う方式があります。フォニックスで音と文字の基礎を育てながら、語彙、読解、会話、作文も広げましょう。教材は入試合格を保証するものではありません。
「資格が使える」にも、4つの違い。
出願資格
出願するための条件。資格があっても、ほかの要件や選考があります。
加点
学校の規定に従って点数を加えます。何の点数に加えるのかも確認します。
得点換算
資格を特定科目の点数へ換算。実際の試験得点との扱いは制度ごとに異なります。
試験免除
指定された科目・試験の免除。入試全体の免除とは限りません。
2027 ENTRY · OFFICIAL EXAMPLES
学校・方式ごとに確かめる。
以下は2027年度入試の公式案内に基づく制度の例です。JSSとの提携校や、受験を推奨する学校の一覧ではありません。
小学校受験について
英語や資格をどう扱うかは、各校の最新募集要項をご確認ください。一律に「英検があると有利」とは言えません。幼児期は、発達や学ぶ楽しさに合った目標を大切にします。
中学受験加点
目黒日本大学中学校
2027年度・2教科／4教科型入試
英検3級：10点／準2級以上：20点
他の入試方式へは適用を広げず、募集要項の対象方式と、初回受験時の合格証明書コピーの提出方法を確認してください。
公式の条件を確認する高校受験得点換算
大阪青凌高等学校
2027年度生徒募集
準2級・準2級プラス：70点／2級：80点／準1級以上：100点
対象は2026年度第2回まで、S-CBTは2026年11月受験まで。申込時の級の入力と証明書コピーが必要です。英語試験の受験免除と同じ意味ではありません。
公式の条件を確認する大学受験英語の免除・得点換算
医療創生大学
2027年度・理学療法／看護／心理／作業療法の対象4学科
2024年4月以降に取得した英検2級以上（S-CBT含む）
一般入試の英語80点、共通テスト利用入試の英語160点へ換算。英語を受験した場合は高い方を採用。合格証明書コピーを提出します。大学独自の扱いで、共通テスト全体の免除ではありません。
公式の条件を確認する大学受験出願資格
南山大学・外国語学部英米学科
2027年度総合型選抜・資格／検定試験活用型
英検2級以上の受験＋CSE総合2300以上・各技能460以上
2024年8月以降の受験結果で、1回の受験により全スコア条件を満たす必要があります。従来型は二次試験が同期間内であることが条件。一次試験免除での受験も1回とみなされます。ほかの出願要件・書類・選考も確認してください。
公式の条件を確認する 受験時期・出願書類の詳細2026年9月6日確認。条件・対象・提出書類は変更される場合があります。資格の取得や出願資格の充足だけで、合格が保証されるものではありません。
英検の級は、学年ごとの義務ではありません。
公式の難易度の目安です。合格級とCSEスコアは異なる情報で、入試では両方を確認する場合があります。
| 級 | 難易度の目安 |
|---|---|
| 5級 | 中学初級程度 |
| 4級 | 中学中級程度 |
| 3級 | 中学卒業程度 |
| 準2級 | 高校中級程度 |
| 準2級プラス | 高校上級程度 |
| 2級 | 高校卒業程度 |
| 準1級 | 大学中級程度 |
| 1級 | 大学上級程度 |
出願前に、ここを確認。
- 1入学年度・学校・学部・入試方式
- 2合格級、CSE総合点、技能別スコアの条件
- 3従来型／S-CBTなどの対象形式と受験・取得時期
- 4証明書の種類、提出方法、申請期限
- 5ほかの科目・評定・面接と、受験上の配慮の申請
QUESTIONS & ANSWERS
よくある質問
英検準2級プラスは準2級と同じ扱いですか？
一律ではありません。大阪青凌の掲載例では同じ換算点ですが、学校や年度によって扱いが異なります。準2級プラスの記載がない場合も、志望校へ確認してください。
ジョリーフォニックスだけで英検や受験の準備ができますか？
フォニックスは読み書きの基礎の一部です。試験には語彙・文法・意味理解・聞く力・話す力・書く力など、級や方式に応じた準備が必要です。教材や研修による合格は保証していません。
LEARNING IN JAPAN
幼児から高校生までの英語の学び
学習段階と教材選びを整理します。
EIKEN & ADMISSIONS
英検・資格と入試のしくみ
出願資格・加点・得点換算の違いを確認。
ACCESSIBLE LEARNING
読み書きの困難を支える
研究と、一人ひとりに合う支援から考えます。
試験の先にもつながる、読む・書く力を。
文字の書き方など、言葉だけでは伝わりにくい動きも、見せながら説明します。
研修・授業について知る →LET’S TALK ABOUT YOUR CLASSROOM
あなたの教える場に、
どんな学びが必要ですか。
目的や指導環境を伺い、研修内容をご案内します。