JOLLY STUDY SQUARE

幼児から高校生までの英語教育

英語の学びは、試験だけで完結しません。聞いてわかる、伝え合う、読んで考える、書いて表す。そのつながりを大切に、学ぶ人に合う教材と指導を選びます。

学年は目安。今の学びから選ぶ。

小学校の外国語活動・外国語から高校までの枠組みと、教材選びの考え方をまとめました。教材の提案はJSSの案内であり、特定教材が文部科学省に指定されているという意味ではありません。

年齢・学齢02小学1・2年
学校での学び

聞きたい、伝えたい

学校での導入時期や内容はさまざま。身近なことばを音声で楽しみ、文字に関心が出たら、無理のない範囲で音とのつながりを探ります。

ジョリーでの学び(教材)Jolly Phonics|音と文字
年齢・学齢06高校生・大学進学へ
学校での学び

情報を理解し、考えを伝える

複数の技能を組み合わせ、情報を読み取り考えをまとめます。志望先で資格を使う場合は、級だけでなく入試方式・技能別スコア・有効期間を確認します。

ジョリーでの学び(教材)Jolly Literacy|基礎を補う学び
文部科学省:外国語教育・学習指導要領 文部科学省:幼稚園教育要領

読み書きと、コミュニケーションを一緒に。

聞く
読む
話す:やり取り
話す:発表
書く

「4技能・5領域」は、話すことを「やり取り」と「発表」に分けた考え方です。フォニックスは音と文字を結ぶ読み書きの基礎を支えます。語彙、意味の理解、会話、作文も合わせて育てます。

学習指導要領を確認する

FROM THE CLASSROOM

あいずの、日々の学びから。

関連校のあいずイングリッシュスクールでは、授業の様子や教材、英検に関する取り組みを紹介しています。JSSでは、その教室経験をもとに、先生・保護者が学べる研修と教材活用をお伝えします。

SNSの個別の合格報告は、その生徒の学習の記録です。JSS研修や特定教材による合格率を示すものではありません。

あいずの教育方針 Instagram Facebook 丸山敦子のブログ(note) 英検講座の実施報告
教材を使って指導法を伝える研修

QUESTIONS & ANSWERS

よくある質問

英検の級を学年で決めるべきですか?

級の難易度の目安はありますが、学年ごとの必須資格ではありません。学習経験や技能のバランス、本人の希望から目標を考え、受験で使う場合は志望校の条件を確認します。

中学生がフォニックスの基礎に戻ってもよいですか?

年齢だけで判断せず、どこで読む・綴ることが難しくなるかを確かめて教材を選びます。年齢に合う話題や本人の気持ちを大切にしながら、必要な基礎を補います。

教材だけを購入できますか?

はい。ブックストアから教材を探し、各商品の購入ページへ進めます。研修の申込みは必要ありません。

教材の中をのぞいてみよう

「やってみたい」が、学びの入口。

教室でどう使う? 写真と小さな授業アイディアから、イメージを広げてみてください。

Finger Phonicsの文字aとイラストを大きく写した公式教材写真さわる・声に出す

文字の形を、音と一緒に。

Finger Phonicsの文字や絵を手がかりに、形と音のつながりへ。

授業のアイディアを開く

文字を指でたどり、先生と音を確かめる。絵の中で、その音を含むことばを探してみましょう。

関連する教材を探す
Finger Phonicsの表紙と、文字や絵が載った見開きページ見つける・つなげる

ページを開くと、会話が始まる。

カラフルな絵と文字で、子どもが参加したくなる授業へ。

授業のアイディアを開く

まず絵について話し、学んだ音や文字を一緒に探す。子どもの気付きを、読む・書く練習につなげます。

教え方を研修で学ぶ
Jolly LearningのFolk Tales Readersの表紙が並ぶ公式教材写真読む・楽しむ

練習した音で、お話の世界へ。

学んだ音を使って読む経験を、次の一冊への楽しみに。

授業のアイディアを開く

学習済みの音や綴りに合う本を選び、ことばを読んで、物語について話す時間も取りましょう。

関連する教材を探す

写真:Jolly Learning公式教材。授業アイディアはJSSによる活用例です。版・レベル・在庫は商品ページでご確認ください。

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目的や指導環境を伺い、研修内容をご案内します。

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